40PM106｜第40回 管理栄養士国家試験 過去問
企業の健康保険組合の管理栄養士として、会食の場における適正飲酒を目的とする教室を企画している。参加予定社員から「取引先との会食で、お酒を断れずに飲み過ぎてしまいます。どうすれば良いでしょうか。」と事前質問を受けた。ソーシャルスキルトレーニングを取り入れた働きかけに関する記述である。最も適当なのはどれか。１つ選べ。
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正解: 3
正答
3
この問題のポイント
ソーシャルスキルトレーニング（SST）を取り入れた働きかけとして最も適当なものを選ぶ問題です。
解説
ソーシャルスキルトレーニングは、対人関係の場面で必要なスキル（例：お酒の上手な断り方）を身につけるための技法です。
手順の基本は、
1）スキルの説明（教示）
2）手本を見せる（モデリング）
3）実際に練習する（ロールプレイ・リハーサル）
4）フィードバックを受けて修正する
という流れで、「見て、やってみて、身につける」ことが核心です。
説明やモデリングだけで終わらず、参加者自身が練習するところまで行うことがSSTの特徴です。
選択肢の確認
1．相手の気分を損ねずにお酒を断る方法を紹介する。
誤り。スキルの説明（教示）にとどまり、練習が含まれていないため、SSTとして不十分です。
2．上手に対処できた社員数名に、経験談を発表してもらう。
誤り。手本を示すモデリングに当たりますが、参加者自身の練習がなく、SSTとして不十分です。
3．成功事例の発表を聞いた後に、グループに分かれて練習してもらう。
正しい。モデリング（成功事例の発表）に続いて、参加者自身がロールプレイで練習しており、SSTの手順に沿った働きかけです。
4．飲酒量チェックアプリを紹介し、会食時に使ってもらう。
誤り。飲酒量の記録・確認はセルフモニタリングであり、対人スキルの訓練ではありません。
5．お酒を断ったときのメリットとデメリットを紹介する。
誤り。行動変容の損得を比較する意思決定バランスへの働きかけであり、SSTではありません。
覚えるポイント
- SST＝対人場面のスキルを、モデリング＋ロールプレイ（練習）＋フィードバックで身につける技法
- 説明や手本だけでは不十分。「参加者自身が練習する」要素があるかを確認
- 断り方の練習は、飲酒・間食などの誘いを断る場面の定番支援